2026-06-22

致谢：世界作为参考答案，把个人作为方法

世界作为参考答案，把个人作为方法

前言

写下这篇致谢时，我已走过二十二载有余。若命运宽宥，许我看完八十载潮起潮落，此刻的我不过刚刚走过这漫长海岸的一小段。人生奇异之处正在于此：明明只是短短几年，回望时却像一片辽阔的海，晴日有粼粼波光，夜里有暗涌无声；有时风平浪静，像一切皆可抵达，有时又骤起风暴，让我知道成长并不总是温柔地发生。

大学四年究竟给我留下了什么？是实验室里深夜未熄的灯，是读论文读到头昏脑涨的时刻，是一行行调试不通又终于跑起来的代码，是海边的朝霞，是取景器中的风景，是跑过的路、走过的沙漠、见过的星空，还有那些在我迷茫、狂喜、失落和重新振作时托住我的人。海不回答我，只是日复一日地涨落。大学四年的经历像海一样，并不急于给我答案，只是把许多人与事推到我面前，让我慢慢学会辨认的方向。

当这些人与事在我面前展开，我开始追问它们的意义。后来读到一些关于生活、自我与世界的讨论时，我才更能理解这四年的意义。后来读到一些关于生活、自我与世界的讨论，我才更能理解这四年的意义。人生并没有一份标准答案。真正的答案，是在一个人与世界的具体关系中慢慢复现。大学四年对于我，不是告诉我某个确定结论，而是让我不断走出单一的自我想象，到实验室、论文、城市、海边、镜头、人群和道路中去验证。那些经历并不只是“我经历了什么”，更像是一种方法：通过自己的挫败、热爱、选择和迟疑，去理解这个世界，也重新理解自己。

大一

大一入学时，我带着高考失利后的不甘。那时的我像一艘刚刚离岸的小船，心里有风，却不知该驶向何处。幸运的是，刚进入大学不久，我便和汪☐雅一起进入了 516 实验室。在那里，我结识了谢☐豪、赵☐、朱☐喜、马☐等学长。感谢他们在我初入大学、尚且懵懂时给予的关心和指引。在 OpenAI 发布 GPT-3.5 的前夕，在诸位学长的影响下，我逐渐确定了以人工智能中视觉处理作为自己的主要学习方向。

我自学 Python、尝试写爬虫。学完之后，发现互联网上许多信息都涉及隐私，我不敢贸然爬取，只爬一爬天气等公共数据。那时的我还很稚嫩，已经开始感到技术并不只是能力，也是一种责任。那个寒假，GPT-3.5 发布。我几乎整日与它对话，测试其能力的边界。与长辈谈起这项技术时，长辈一眼看出它可能带来新一轮技术革命，告诉我这是难得的好时机，要一头扎进去，深入钻研，了解这项技术的长处和边界。那句话像远海上的灯塔，使我真正下定决心向人工智能更深处航行。

于是，我开始学习大模型相关的底层算法，以一周一篇英文原始论文的节奏阅读文献，结合 GitHub 上的开源资料，用 Python 复现一些基本的算法。那段时间，觉得自己像在夜里游泳，看不清岸，也摸不到底，只能靠一次次阅读和实践维持向前。感谢 516 实验室的老师们，感谢史☐明老师、刘☐忠老师、李☐刚老师、孟☐伟老师、侯☐宾老师，也感谢实验室诸位学长的支持。为我打开了科研与工程实践的第一扇门，让我在大学最初的岁月里，没有停留在失落之中，而是把不甘变成了学习的力气。

感谢杨☐玉老师、张☐东老师，让我在专业道路上看见更具体的方向。感谢赵☐学长将我介绍给郭☐源老师，使我得以成为郭☐源老师的学工助理，参与学校机房电脑维护、周末监考等工作。在修电脑、值班、监考的日子里，我明白了，技术并不只存在于论文和竞赛里，也存在于需要被修好的电脑、需要被认真完成的具体事务之中。

过程之中我理解了，所谓实践之知，并不是只在书本里形成。一个人要真正理解技术，不能只理解它的原理，也要理解它在具体情境中怎样发生作用，怎样影响别人，怎样承担责任。海之所以浩瀚，是因为它容纳江河，也容纳细流；人成长也是如此，宏大的理想和琐碎的事务，最终都会汇入同一片生命的水域。

大一结束的暑假，我没有回家，而是参加电子设计大赛。比赛的几天里，我们彻夜未眠，全力推进项目。实验室深夜的灯、调试不完的设备、紧绷的神经，在我大学记忆里留下了很重的一笔。在那次比赛中，我认识了田☐辰学长。去山东大学比赛时，因为我们组的电子设备在运输途中损坏，未能取得名次。

这一次失败，却也是我第一次真切明白：工程世界不只奖励热情，也考验稳定、细节、协作和风险控制。工程不是热情的证明，而是对现实复杂性的回应。它要求一种实践中的明智：知道自己能做什么、不能做什么，知道风险在哪里，也知道一次失败怎样成为下一次判断的依据。浪打过来时，人不能只抱怨海深，也要学会重新造船。

大二

大二时，电子设计大赛的失利使我更加专注于代码能力的提升。通过张☐东老师的引荐，我获得了去山东☐☐☐☐科技有限公司实习的机会。在那里，我参与协作机器人系统开发中的视觉处理部分，认识了刘☐路、胡☐豪等同事。感谢他们在真实工程场景中给予我的帮助，让我第一次清楚地看见校园之外的技术世界。感谢胡斌博士的鼓励，使我开始准备撰写自己的第一篇学术论文《YOLO综述：从YOLOv1到YOLOv9》。

从那以后，我很长一段时间都在看论文、写论文、改论文。那时极度难熬，像被潮水反复卷入深处。后来论文投稿被退回后，我失落了很长时间。因为这次并不顺利的尝试，让我第一次真切明白，学术写作并不只是资料的汇总和热情的堆叠，要求更清晰的问题意识、更严谨的论证结构，也要求我要在反复修改和否定中继续向前。那篇论文没有如愿发出，但把我推到了科研训练的入口处，让我慢慢学会如何面对复杂知识，如何在混乱中建立秩序。

论文被退稿后，我去了武汉看樱花。在旅途中，我想清楚了：人不能只把自己交给论文、代码和竞赛，也要把自己还给生活。若生活只剩论文、代码和奖项，容易被某种标准答案牵着走，好像只要在既定时间抵达既定位置，人生才算成功。真正的生活并不如此。不只有一条航道，也不只用一种尺度衡量。

于是，我用平时赚的钱买了一台相机，开始摄影，也开始面向公共写作，开通微信公众号。同时我也给自己定下目标，要跑一场全程马拉松。接下来的两三个月，我参加了烟台半程马拉松（21km）、长岛环岛马拉松(31km)、崇礼之巅跑山赛(42km)，也完成了腾格里沙漠徒步(67.64km)。那些路很长，风很大，身体也会疲惫到想要停下，我在一次次向前中知道，成长并不只发生在书桌前，也发生在道路、山野、沙漠和海风里。

我开始思考“附近”概念。摄影让我重新看见生活本身，让我不再只局限在小小的实验室之中，而是走向城市、海边、街巷和日常。因实验室宣传片的拍摄让我和刘☐鑫老师结识，也让我第二天清晨第一次去拍摄朝霞。后来我又认识了李☐、韩☐等。☐哥，他对摄影的巨大热情感染了我。

项飙说，把自己作为方法，不是沉溺于自我，而是把个人经验问题化，由此进入更大的世界。现在回想，摄影、跑步、阅读、写作和“附近”的探索，是我把自己从单一轨道中带出来的方式。远方固然辽阔，但一个人若看不见自己身边的生活，就很难真正理解世界。“附近”，不是地理意义上的狭小，而是让生活重新变得具体的方式。只有感知到具体的生活，人才能从悬浮中落回地面。

大二期间，我参加了许多比赛，获得了两项国家级奖项、六项省级奖项还有一项国家级立项大学生创新创业训练计划项目。同时，随着对人工智能技术的深入学习，我越来越意识到优质数据对于人工智能的重要性。我回想起自己的阅读经历和笔记习惯，开始希望建立一种适合自己的知识管理系统，用来整理自己过去的知识与经验。感谢刘☐博士，我从他的身上学习到知识管理的相关知识和方法，为我的知识地图搭建起了初步框架。

大二暑假，我再次参加电子设计大赛，因团队等问题依旧没有取得理想名次。在回家的高铁上，经宫☐老师引见，我认识了郝☐刚老师，并第一次参与他们课题组中关于能源结合机器学习的相关项目。感谢宫☐老师的介绍，也感谢郝☐刚老师给予我的信任和机会。后来，我陆续参与郝老师课题组中的多个课题，并以第二或第三作者身份顺利发表了多篇 SCI 文章。

在诸多老师之中，我尤其感谢郝☐刚老师。在我创业初期，事情纷繁，念头很多，似乎什么都想抓住。郝老师提醒我，手不要一下抓着太多事，千头万绪时只抓最重要的一端，什么都想抓，最后往往什么都抓不到。这句话对我影响很深。人生不是靠忙乱证明充实，也不是靠同时追逐许多方向证明勇敢。真正重要的是在复杂局面中判断主线，在喧哗浪潮中守住航向。

在做项目时，我主要负责数据处理中的代码实践。郝老师总以学术规范要求我，督促我精益求精。一个变量、一个结果、一段数据处理流程，都不能只求“能跑”，还要经得起推敲，符合规范，能够复现。过去我常把技术理解为速度和能力，后来在郝老师的要求中才更深地理解，学术真正重要的并不只是聪明和勤奋，还有严谨、诚实、克制与责任。

陈嘉映谈良好生活时，常常把人的行动、心性、才德放在一起看。现在想来，这正是科研训练教给我的另一层东西：才干不能脱离责任，能力不能脱离诚实，技术也不能脱离具体的人和世界。浪花可以热烈，但海底必须沉稳；一个人若想走得远，也必须在热情之外，学会敬畏规则和事实。

大三

大三上学期，我开始学习竹笛，常常拿着相机在烟台的大街小巷扫街。那段时间，我每天听叶嘉莹先生的《中华诗词之美》课程，清晨在学校僻静的角落朗诵《诗经》《楚辞》；也将锻炼身体的方式改为骑行，常常沿着养马岛一圈又一圈地迎风向前。海风吹过耳畔，车轮碾过长路，我在日复一日的骑行中感受身体的疲惫与舒展，也重新确认自己与这座城市、这片海之间的联系。

我创办了“附近”探索小组，希望通过践行附近人类学，感知周边的美好，对抗原子化生存，重拾对物理空间的感知。感谢所有参与“附近”探索的朋友们。世界并不只存在于屏幕、论文和算法之中，也存在于一条路、一阵风、一次同行、一次交谈里。人若愿意走近生活，附近就会重新显影，海岸也会重新有光。

世界不是标准答案，而是参考答案。生活的可能性并不只来自计划，也来自行动本身。人只有真的走出去，同世界发生关系，才可能突破原先狭窄的认知。对我来说，“附近”探索就是这样的行动。让我不再只是从书本、屏幕和远方想象世界，而是从脚下的街巷、身边的人、具体的风景和关系中重新学习世界。

这一年，我大量阅读书籍，进行非功利性的阅读。那些书没有立刻转化成奖项、论文或成果，却在更深处改变了我。让我的生命不至于只被竞赛、论文和项目定义，让我在技术之外保留了一部分柔软。世间未必真有避风的港湾，但文字、影像、音乐和远行，曾在许多疲惫时刻短暂托住我。虽然毕业之后我仍将投入功利竞争之中，但我会永远记得大学里读过的书、写过的文字、吹过的笛声，以及那些在清晨和夜晚忽然与自己相遇的瞬间。

大三下的暑假，我和李☐、刘☐浩一起去了新疆。我还记记得在赛里木湖那一夜，浩哥教我辨认每一颗星星的名字。面对新疆辽阔壮美的景色时，我曾高呼：“人生这么短暂，哪里有时间去遗憾。”那一刻，我真切感到世界如此辽阔，而人的生命如此有限，所以更应当认真去爱、去看、去经历、去创造。人生并不只有辽阔和高光，也会有低谷、压力与无能为力。长辈提醒我，不能只以不断发展的目光看待事物，也要学会在人生低谷时不放弃，学会抗压。

我和朋友一起尝试做了☐☐咨询工作室。由于自己对一些基本商业知识的欠缺，这次尝试没有取得预期结果，却也暴露了我许多能力上的不足。

大四

大四上，我备战了国考、省考和事业编；与此同时，面对人工智能的飞速发展，我看到 AIGC 技术发展给内容行业带来的变化，和几个兄弟一起进行了一些新的尝试。站在毕业的门口，我越来越清楚地感到，世界并不会因为一个人的计划而变得简单。技术在变化，行业在变化，人的选择也在变化。每一次选择都像潮水中的一次转向，既有希望，也有风险。

大四下，得益于家中的支持，我又参与了算力服务相关方向的探索。感谢一路上愿意与我同行、共事、尝试的朋友们。无论这些尝试最终走向何处，它们都让我更早看见真实世界的复杂：技术、商业、资源、判断、责任，每一项都不是轻飘飘的词语。

善待自己并不是替失败找借口，也不是从生活里逃开，而是在不确定中保持有限度的清醒。既要敢于入局，也要承认自己的局限；既不轻易否定自己，也不把未来的焦虑强加给每一个当下。人不能总是活在被未来笼罩的现在里。真正的成长，也许正是学会在失败中收回自己，重新整理，再次出发。人无法等到一切确定之后再出发，只有在行动中修正自己，在试错中形成判断，在具体的人和事里慢慢磨炼。

总结

感谢我的家人。是你们给了我最坚实的托举，也在关键时刻提醒我保持清醒。你们允许我尝试，包容我的莽撞，也在我受挫时告诉我人生仍要继续。若说我是一艘不断想要驶向远方的小船，那么家人便是我永远知道可以回望的岸。很多时候，我嘴上不说，心里却明白，正因为身后有人，我才敢一次次把自己交给新的海域。

感谢我的亲密关系☐☐纯。感谢你给予我的陪伴、理解和包容。人在向外追逐理想时，常常容易忽略自己内心的疲惫，容易把焦虑和不安带给身边最亲近的人。谢谢你见过我并不光亮的一面，仍愿意陪我走过一些潮湿而难言的时刻。人生的许多路终究要自己走，但若有人能在身旁并肩一程，许多风浪便不再只是风浪。

感谢烟台。感谢这里晴雨都相宜的天气，感谢海风、朝霞、雪、沙滩和一条又一条走过的路。四年间多次千里往返，总觉疲累；如今终于只剩最后一次返程，却又忽然无法释怀。烟台给我的，不只是四年的学习经历，也是一种关于生活的底色：可以在实验室里写代码，也可以在清晨去看海；可以在论文中寻找答案，也可以在镜头里寻找附近；也可以在一首诗、一段笛声、一片星空里，重新确认自己仍然热爱这个世界。

感谢所有老师、学长、同学、同事与朋友。感谢胡☐博士、郝☐刚教授、刘☐鑫老师、付☐老师、杨☐玉老师、张☐东老师、宫☐老师，感谢谢☐豪学长、赵☐学长、程☐学长，感谢刘☐路、胡☐豪两位同事，也感谢汪☐雅、吴☐、李☐、韩☐、刘☐浩、刘☐、吕☐豪、Jona、王☐超等所有曾在我大学四年中给予帮助、陪伴与影响的人。你们有些在关键处为我指明方向，有些在低谷时给予我托举，有些陪我熬过漫长深夜，有些陪我走向山海与远方，也有些只是短暂地与我同行，却留下了足够温暖的光。并不一定耳提面命教导我的人才算老师；凡是其品格、热情、认真与善意曾潜移默化影响过我的人，都值得我在此真诚地道一声感谢。

最后，我想感谢自己。感谢自己仍然保有对知识的肃穆、对技术的好奇、对真、对美、对善的追逐。感谢自己在代码、比赛、实习、论文、科研、阅读、写作、跑步、骑行、旅行、摄影和创业之间不断试错，也不断重新认识自己。认识自我的过程是一件苦事、幸事、乐事，认识他人与世界也是一样。我深知并非所有疲惫都能被语言准确表达，也并非所有努力都会立刻得到回声，但所有经历过的潮起潮落，都会以某种方式成为我生命的一部分。

本科四年即将结束，而人生之海仍在前方展开。我不知道未来会有怎样的风浪，也不知道自己终将驶向哪一片海域。但我记得这四年，记得这篇论文所标记的起点，记得各位老师、亲友与同伴的帮助和照拂，记得自己曾经如此真诚地探索技术、知识、生活与美。

回看本科四年，并没有给我一个关于人生的答案，而我逐渐理解：良好的生活并不只是顺利、快乐或成功，而是在行动中形成自己的心性，在具体事务中练习才德，在与他人和世界的关系中认识自己。快乐不应成为一项必须完成的任务，未来也不应吞没当下。一个人要走向远方，也要学会珍惜附近；要追问世界，也要把自己放回具体生活之中。

愿未来的我，在高处不轻浮，在低处不放弃；在顺境中保持清醒，在逆流中仍有勇气。愿我既能在辽阔处保持探索，也能在琐碎处保有感知；把自己作为方法，把世界作为参考答案。愿我终有一日，也能以成熟的心性和帮助他人的本事，回敬所有曾温暖过我的人。